Обучающий контент на «Китайской неделе»: Трудности изучения китайского языка. Мечты о будущем
02.10.2021
国庆节快乐!Пользуясь случаем, не могу не поздравить всех сочувствующих с главным национальным праздником Китая - Днём образования Китайской народной республики (国庆节, guó qìng jié, Гоцин-цзе), который отмечался вчера, 1 октября. В этом году исполнилось 72 года с тех пор, как в 1949 году великий вождь Китая Мао Цзэдун (毛泽东, Máo Zédōng, или, как его уважительно называют китайцы, Председатель Мао - 毛主席, Máo zhǔ xí) на площади Тяньаньмэнь провозгласил создание КНР. С 1999 г. на время празднования Дня образования КНР правительство установило «Золотую неделю» (黄金周, huáng jīn zhōu), то есть праздничные дни, при сращении с выходными образующие целую нерабочую неделю. Подобная мера была введена в целях стимуляции развития внутреннего туризма. Задумка правительства сработала, и сейчас китайцы охотно стремятся сменить обстановку и провести праздничную неделю с пользой и удовольствием.
Если возникнет желание узнать о знаменательном событии в истории Китая немного больше, приглашаю посетить другие источники Всемирной паутины, а мы пока посвятим праздничную субботу на «Китайской неделе» в рамках недели «золотой» совершенствованию навыков чтения на китайском языке.
Сегодняшний текст будет в некоторой степени связан с конечной целью нашего проекта - содействовать межкультурной коммуникации и решению проблем, возникающих при общении двух народов. Для того чтобы устранить трудности в общении, необходимо устранить трудности в изучении языка. Прежде чем искать ответы на спорные вопросы, нужно сформулировать и вербализовать их суть. В этом нам может помочь история, которую я предлагаю вам прочитать (традиционно представлена с транскрипцией пиньинем и переводом). После ознакомления с ней вы сможете рассказать своему другу-китайцу, какие конкретно разделы языка (чтение, произношение, грамматика, письмо) у вас западают и каким образом благородное переводческое дело может служить своего рода мостом между двумя культурами. В конце рассказа «лирический герой» текста предаётся мечтам об идеальной работе и карьерных перспективах, которые, на наш взгляд, весьма широки для тех, кто изучает загадочный и прекрасный язык Поднебесной.
До встречи в следующую субботу!
Wǒ shì mòdà de wàiguó yǔyán xiě qūyù yánjiū xì de xuéshēng. |
Я – студентка факультета иностранных языков и регионоведения МГУ. |
我的系有很多中国留学生。 |
Wǒ de xì yǒu hěnduō zhōngguó liúxuéshēng. |
На нашем факультете очень много китайских студентов. |
俄罗斯学生学习英语, 法语, 西班牙语, 意大利语, 德语,汉语或者别的外语。 |
Èluósī xuéshēng xuéxí yīngyǔ, fǎyǔ, xībānyá yǔ, yìdàlì yǔ, déyǔ, hànyǔ huòzhě bié de wàiyǔ. |
Русские студенты изучают английский, французский, испанский, итальянский, немецкий, китайский или другие иностранные языки. |
我在汉语班学习。 |
Wǒ zài hànyǔ bān xuéxí. |
Я учусь в группе китайского языка. |
我的班有七个人: 六个女学生和一个男学生。 |
Wǒ de bān yǒu qī gèrén: liù gè nǚ xuéshēng hé yīgè nán xuéshēng. |
В моей группе 7 человек: 6 девочек и один мальчик. |
很多俄罗斯学生不是莫斯科人, 他们在莫斯科国立大学学生宿舍住。 |
Hěnduō èluósī xuéshēng bùshì mòsīkē rén, tāmen zài mòsīkē guólì dàxué xuéshēng sùshè zhù. |
Многие русские студенты – не москвичи, они живут в общежитии Московского государственного университета. |
中国留学生也在宿舍住,我们能互相帮助, 互相学习。 |
Zhōngguó liúxuéshēng yě zài sùshè zhù, wǒmen néng hùxiāng bāngzhù, hù xiàng xuéxí. |
Китайские студенты тоже живут в общежитии, и мы можем помогать друг другу и друг у друга учиться. |
学汉语不容易, 但是我的同学们都很认真, 我们的汉语老师想我们学习得很好。 |
Xué hànyǔ bù róngyì, dànshì wǒ de tóngxuémen dōu hěn rènzhēn, wǒmen de hànyǔ lǎoshī xiǎng wǒmen xuéxí dé hěn hǎo. |
Учить китайский непросто, но все мои одногруппники очень добросовестны, и наша преподавательница по китайскому считает, что мы учимся очень хорошо. |
可是我常常翻译或者写不对。 |
Kěshì wǒ chángcháng fānyì huòzhě xiě bùduì. |
Тем не менее я зачастую перевожу или пишу неправильно. |
汉字和发音很难学。我也有语法的问题。 |
Hànzì hé fāyīn hěn nán xué. Wǒ yěyǒu yǔfǎ de wèntí. |
Китайские иероглифы и произношение трудно выучить. Ещё у меня бывают проблемы с грамматикой. |
上课的时候,我有时候听不懂老师的话。 |
Shàngkè de shíhòu, wǒ yǒu shíhòu tīng bù dǒng lǎoshī dehuà. |
Во время занятия я иногда не понимаю, что говорит преподаватель. |
下课以后我有时候想我不能再复习汉字,学习生词。 |
Xiàkè yǐhòu wǒ yǒu shíhòu xiǎng wǒ bùnéng zài fùxí hànzì, xuéxí shēngcí. |
После занятий мне иногда кажется, что я больше не могу повторять иероглифы и учить новые слова. |
可是我的朋友们给我说: “有志者, 事竟成”。 |
Kěshì wǒ de péngyǒumen gěi wǒ shuō: “Yǒuzhì zhě, shì jìng chéng”. |
Но друзья говорят мне: «Если есть воля, то путь всегда найдётся». |
我觉得他们说得真对。我应该多念书, 多练习。 |
Wǒ juédé tāmen shuō dé zhēn duì. Wǒ yīnggāi duō niànshū, duō liànxí. |
Я думаю, что они правы. Мне нужно больше читать и больше практиковаться. |
休息以后,我总是又想说汉语。 |
Xiūxí yǐhòu, wǒ zǒng shì yòu xiǎng shuō hànyǔ. |
После того, как я отдохну, мне всегда снова хочется говорить по-китайски. |
我以后想当大使馆, 中国公司或者银行的翻译。 |
Wǒ yǐhòu xiǎng dāng dàshǐ guǎn, zhōngguó gōngsī huòzhě yínháng de fānyì. |
В будущем мне бы хотелось работать переводчиком в посольстве, китайской компании или банке. |
夏天的时候莫斯科有很多中国旅行团。 |
Xiàtiān de shíhòu mòsīkē yǒu hěnduō zhōngguó lǚxíng tuán. |
Летом в Москве много китайских туристических групп. |
我们系的毕业生有时候给他们翻译。 |
Wǒmen xì de bìyè shēng yǒu shíhòu gěi tāmen fānyì. |
Выпускники нашего факультета иногда переводят для них. |
翻译工作很有意思:你能认识很多人,加深中国文化的了解,给中国人介绍俄罗斯文化。 |
Fānyì gōngzuò hěn yǒuyìsi: Nǐ néng rènshí hěnduō rén, jiāshēn zhòng guó wénhuà de liǎojiě, gěi zhōngguó rén jièshào èluósī wénhuà. |
Работа переводчика очень интересна: можно познакомиться со многими людьми, расширить свои знания о китайской культуре и познакомить китайцев с русской культурой. |
这样, 能加深我们两国人民的友谊。 |
Zhèyàng, néng jiāshēn wǒmen liǎng guó rénmín de yǒuyì. |
Таким образом можно укрепить дружбу между двумя народами. |
可是当翻译的人应该有学问, 汉语说得流利,也对中国历史和文学有一定的了解。 |
Kěshì dāng fānyì de rén yīnggāi yǒu xuéwèn, hànyǔ shuō dé liúlì, yě duì zhōngguó lìshǐ hé wénxué yǒu yīdìng de liǎojiě. |
Но тот, кто хочет стать переводчиком, должен быть хорошо образован, бегло говорить по-китайски и иметь некоторое представление о китайской истории и литературе. |
我们班的学生不都想当翻译。 |
Wǒmen bān de xuéshēng bù dōu xiǎng dāng fānyì. |
Не все студенты в нашей группе хотят быть переводчиками. |
很多学生想当老师或者记者, 研究现代文学和语言学。 |
Hěnduō xuéshēng xiǎng dāng lǎoshī huòzhě jìzhě, yánjiū xiàndài wénxué hé yǔyán xué. |
Многие студенты хотят стать учителями или журналистами, изучать современную литературу и лингвистику. |
我们都很想访问中国,在中国学院学习学习。 |
Wǒmen dōu hěn xiǎng fǎngwèn zhōngguó, zài zhōngguó xuéyuàn xuéxí xuéxí. |
Мы все хотим посетить Китай и поучиться в китайских институтах. |
回国以后,我们一定能找一个理想的工作。 |
Huíguó yǐhòu, wǒmen yīdìng néng zhǎo yīgè lǐxiǎng de gōngzuò. |
Вернувшись на родину, мы обязательно сможем найти идеальную работу. |
我认为会汉语很好的人有前途。 |
Wǒ rènwéi huì hànyǔ hěn hǎo de rén yǒu qiántú. |
Я полагаю, что у тех, кто хорошо говорит по-китайски, есть перспективы. |